長(zhǎng)淮街道多方聯(lián)動(dòng)織密“安全網(wǎng)” 為新學(xué)期校園安全保駕護(hù)航

金秋送爽，學(xué)子歸來(lái)。新學(xué)期伊始，為筑牢校園安全“防火墻”，讓每一位師生在平安中開(kāi)啟新征程，長(zhǎng)淮街道聯(lián)合瑤海交警大隊(duì)、長(zhǎng)淮派出所等多方力量，打出“安全教育+隱患排查+護(hù)學(xué)守護(hù)”組合拳，用細(xì)致入微的行動(dòng)，為轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園撐起一片安全晴空。

護(hù)學(xué)崗上“守平安”：開(kāi)學(xué)首日的溫暖守護(hù)

9月1日清晨，長(zhǎng)淮新村小學(xué)、臨泉路第二小學(xué)、和平小學(xué)第四小學(xué)等學(xué)校門(mén)口早已站滿“守護(hù)者”：街道工作人員、派出所民警、紅馬甲志愿者、學(xué)校保安各司其職?！罢?qǐng)減速慢行，這里有學(xué)生過(guò)馬路！”民警手勢(shì)清晰，引導(dǎo)車(chē)輛有序避讓；志愿者牽著一年級(jí)新生的手，穩(wěn)穩(wěn)走過(guò)斑馬線；保安師傅幫家長(zhǎng)接過(guò)沉甸甸的書(shū)包，提醒“騎車(chē)記得戴頭盔”。

校門(mén)口車(chē)流中，接送車(chē)輛即停即走，斑馬線前車(chē)輛主動(dòng)禮讓，“一盔一帶”成為家長(zhǎng)們的自覺(jué)?！翱粗⒆颖贿@么多人護(hù)著進(jìn)校園，比自己送還踏實(shí)！”一位媽媽笑著說(shuō)。這道由多方力量織成的“護(hù)學(xué)防線”，讓開(kāi)學(xué)首日的校園周邊井然有序。

交通安全“第一課”：把安全種子播進(jìn)心田

“紅燈停，綠燈行，馬路不是游樂(lè)場(chǎng)……”開(kāi)學(xué)首日，長(zhǎng)春都市花園幼兒園里面?zhèn)鱽?lái)清脆的互動(dòng)聲?，幒＝痪箨?duì)的民警們走進(jìn)校園，化身“安全老師”，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，用動(dòng)畫(huà)短片、情景模擬等方式，圍繞步行、乘車(chē)、騎行三大場(chǎng)景展開(kāi)講解：教幼兒園小朋友識(shí)別交通信號(hào)燈，提醒他們不橫穿馬路、不翻越護(hù)欄，叮囑乘車(chē)時(shí)務(wù)必系好安全帶、拒絕超員車(chē)和“黑車(chē)”。

“交警叔叔的講解像講故事一樣，我記住了‘過(guò)馬路要走斑馬線’！”一個(gè)小朋友說(shuō)道。這場(chǎng)“定制化”交通安全課，不僅讓孩子們懂法守法，更在心里種下了自我保護(hù)的種子。

隱患排查“細(xì)掃描”：筑牢校園安全每一道防線

“消防栓壓力正常，滅火器指針在綠色區(qū)域……”開(kāi)學(xué)前，長(zhǎng)淮街道聯(lián)合檢查組的身影穿梭在校園各處。他們重點(diǎn)核查消防器材“健康狀況”，確保疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻，讓每一個(gè)安全標(biāo)識(shí)都清晰“站崗”；同時(shí)向師生普及消防知識(shí)，手把手演示滅火器使用方法，讓“防火意識(shí)”扎根日常。

食品安全更是“零容忍”。工作組深入食堂后廚，從食材產(chǎn)地溯源記錄到儲(chǔ)存冷庫(kù)溫度，從廚師健康證到期時(shí)間到餐具消毒記錄，逐項(xiàng)細(xì)致核驗(yàn)；在校園超市，逐一翻看零食包裝袋上的生產(chǎn)日期，堅(jiān)決把“三無(wú)”食品擋在校園門(mén)外。“每一個(gè)細(xì)節(jié)都查到位，我們才能放心讓孩子在學(xué)校吃飯?！币晃患议L(zhǎng)在旁點(diǎn)贊。

新學(xué)期的鐘聲已敲響，安全守護(hù)從未止步。下一步，長(zhǎng)淮街道將持續(xù)深化校園及周邊安全監(jiān)管，以常態(tài)化排查、精細(xì)化管理、長(zhǎng)效化機(jī)制，讓“安全”成為校園里最踏實(shí)的底色，為孩子們的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航，讓每一個(gè)新學(xué)期都充滿安心與希望。